“Knjiga koja je pred Vama nije uvod u smislu kratkog pregleda nekog već razrađenog područja, već uvod u smislu uvođenja u novo područje. Postojeća spoznajna teorija tradicionalno zanemaruje činjenicu da je spoznavatelj dio društva i da socijalne relacije višestruko utječu na njegova vjerovanja i razvoj spoznajnih sposobnosti. Naša je namjera bila da unutar postojeće spoznajne teorije pronađemo mjesto za raspravljanje o utjecaju društva na spoznaju. Postojeći ‘programi’ uvođenja društva u raspravu o spoznaji pretežno su imali za cilj da na ruševinama postojeće spoznajne teorije izgrade novu spoznajnu teoriju, sociologiju spoznaje i sl. Namjera im je bila da na mjesto pojedinca kao središta i polazišta izučavanja spoznaje ustoliče društvo. Za razliku od takvog pristupa, naš prijedlog ne dira postojeću spoznajnu teoriju, a tradicionalni stav spoznajne teorije prema kojem je pojedinac ishodište proučavanja spoznaje smatra gotovo dogmom. Takvu socijalnu spoznajnu teoriju, međutim, ne bi trebalo smatrati samo artificijelnim dodatkom za zainteresirane ili simpatizere, nego teorijski neodvojivim dijelom postojeće spoznajne teorije.” (iz Predgovora)